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當太陽被烏雲遮住時，它並沒有減少光亮，它都還是一樣。不管有雲無雲，太陽一直都在那裡發光發亮。當你身處黑暗時，並不是你比別人少了些什麼東西，你覺得人生暗淡無光，那是因為你把注意放在烏雲，因為照在你身上和別人身上的陽光是一樣。你注意到嗎？同樣是陽光普照的一天，有人快樂，也有人痛苦；同樣是烏雲密佈的一天，有人悲傷，也有人喜樂。所以，問題不在「哪一天」，而在「哪個人」，對嗎？二月十四日這天，就跟平常的任何一天並沒有什麼不同。然而對戀愛的人來說，卻是浪漫的；對失戀的人來說，卻是淒涼的，為什麼？因為這天是情人節。十二月二十五日這天，也跟平常的任何一天沒有不同。然而對幸福的人來說，卻意味著歡樂；對不幸的人來說，卻意味著悲慘，因為這天是耶誕節。你想過嗎？同樣是一天，為什麼人們會有如此的不同？ 生日那天你很快樂，你想過嗎？這快樂的心情是怎麼來的？每天你都悶悶不樂，然後在生日那天你就突然笑逐顏開，這是很奇怪的。要不然就是那些不快樂是假的，要不然就是你的生日是假的，否則怎麼可能當那天到來，你就快樂，然後那天一過，你又掉入痛苦。這是怎麼回事？「那是因為那天心情不一樣啊！」你說。心情不一樣，這就對了！即使那天跟平常的日子並沒有什麼不同，同樣的早晨，同樣的街景，同樣的工作……但是當你心情不同，當你帶著慶祝的心情，日子就變得完全不同。因為就在同一天，也有人過得非常悲慘，不是嗎？生命是一個持續的慶祝，日子不該按照日曆來過，因為生日一年只有一次，日子卻是天天要過。說「生日快樂」其實是不對的，我們不該只在「出生之日」才快樂，應該是「有生之日」都快樂，這樣才對，否則那個快樂一定是假的。你準備一年要過幾次生日呢？窮人是不過生日的，小康的人一年慶祝一次，富有的人每天慶祝，最富有的人，時時刻刻都在慶祝。你想當富有的人，還是窮人？真正的富有，跟你擁有多少錢財無關，而是看你擁有多少快樂。真正的快樂，並不需要比別人多些什麼東西，而在比別人多了一份慶祝的心情。沒錯，是心情，陰沉的天氣敵不過開朗的心情。當你豁然開朗了，突然間，烏雲散去，光亮進來。套句哥德的話，當陽光普照的時候，灰塵也會閃閃發亮。作者簡介何權峰
最貼近人性心靈的作家
不只是一位醫師 對何權峰來說，行醫多年，醫學著作十餘本，且長期在多種報章雜誌上撰述醫學專欄，教導大眾預防疾病觀念的作法，已無法滿足他身為一名醫師「救人」與「自救」的情懷。他認為：一個健康的人，不只要擁有「健康的身體」，更必須擁有「健康的心靈」。

專注		妙言要道
別跟自己過不去		放下痛苦,珍惜幸福

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  作者： 何權峰
  
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• 出版社：高寶
  
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• 出版日期：2005/08/10
• 語言：繁體中文

豁然開朗

寬恕自己		就愛高跟鞋
M.E.T.能量敲打功：風靡德國20萬人的身心同步療法		與狼同奔的女人

內容來自YAHOO新聞

吳思華：學生承認行為不合法 教部願協助改過 – 風傳媒

針對日前學生夜闖教育部的抗議行動，教育部長吳思華28日表示，這已不是完全告訴乃論，可能涉及公訴罪，很難完全免除刑責。但學生若能承認行為不合法，教育部將釋出善意，協助學生改過自新。另針對高中課綱微調爭議，吳思華表示將採新舊教科書並行方式，就爭議部分由教師在課堂上帶領學生討論。

教育部提告本月23日闖入教育部抗議高中課綱微調的學生與民眾，引發社會諸多關注，政大台文所教授陳芳明也透過臉書呼籲吳思華撤告。對此吳思華表示，強行入侵是不合法的行為，尤其入侵者是無視警衛制止而強行闖入，已不是完全告訴乃論，即使撤告也很難免除刑責。

吳思華接受《中央社》訪問時強調，這次的行動已「完全脫序」，為防止未來有更多脫序行為，並提醒大家尊重法治，教育部只能選擇「忍痛提告」。但吳思華表示，教育部會透過學生熟悉的家長、老師，了解學生動機，並希望學校不要懲處，如果學生願意承認違法，將給予學生改過自新的機會。

若學生對高中課綱微調有溝通意願，吳思華表示很樂意與學生公開對話，並由教育部做相關安排。就目前教育部對課綱爭議的解套辦法，是採新舊課綱並行的政策，讓老師自由選書，並把課綱的爭議之處編列成「補充教材」，在課堂中引導學生思考。

新舊課綱並行 爭議部份課堂討論

吳思華更以法國歷史教科書爭議為例，指出法國政府選擇客觀接露史實，讓老師在課堂上帶領學生理性思考，他希望這次的課綱爭議也能在校園中，形成理性討論。

由於23日當晚有3名採訪記者連同遭到逮捕，吳思華表示尊重記者的採訪權，將請檢調單位釐清3名記者是否參與行動，若確定沒有問題將會撤告。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華-學生承認行為不合法-教部願協助改過-風傳媒-080300486.html

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